前不久，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。改革开放以来，我国经济持续快速发展，职业教育功不可没。

职业教育越来越重要

职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础，已为各行各业累计培养输送2亿多高素质劳动者。在新征程上，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，职业教育战线责任重大、使命光荣。

“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出：“坚持把发展经济着力点放在实体经济上，加快推进制造强国、质量强国建设，促进先进制造业和现代服务业深度融合。”

从国家建设的角度看，进入“十四五”发展时期之后，促进优质教育资源均衡发展，建设高质量教育体系成为国家在教育领域的战略任务。而“双减”政策发布以后，职业教育可以说是迎来了一个风口，在越来越强调“教育资源平衡”的现在，职业教育的地位必然是会水涨船高的。

德国双元制职教的优越性

“双元制”职业教育方式是战后德国经济腾飞的秘密武器，它所解决的问题是普通高等教育所无法解决的。它不同于一般的大学教育，大学教育重视理论学习，是学科体系，而双元制职业教育更加具有针对性，重视学生的实践能力。“双元制”是由企业和相应的职业技术学校共同完成的职业教育。在“双元制”教学中，学生分别在企业和学校接受教育。30%－40%的课程在企业中进行，60%－70%的课程在学校进行。在不同的教学地点，教学形式与内容就有所不同。因此，“双元制”教育有着优于普通大学教育的特点，在“双元制”体系下的受教育者更能符合企业的直接需求，更具有市场竞争力。

我们都知道，高等教育的主旨是为学生今后的就业服务的。而经过“双元制”教育的学生在求职时更有优势，更受企业欢迎。为何？原因很简单，在“双元制”教学中，学生分别在企业和学校同时接受教育。在学习过程中，有很强的目的性，往往是针对某一特定的技术进行学习，努力成为这一领域的翘楚，而不仅仅是掌握这门技能。众所周知，“实践出真理”，理论结合实践是极为重要的。普通高等院校往往过于重视理论知识，而容易忽视实践。而“双元制”是先学习理论知识，然后再付诸于实践，然后在实践中发现问题，再到理论知识里寻求答案。

就这样周而复始的循环，把今后工作中会发生的问题，在学习中全部解决了。这样的求职者，企业接收他似乎是再正常不过的了。